试着用其他鸟类名词来替换“黄鹂”“白鹭”，春天的四川还有哪些鸟儿？

西岭在哪里？为何有“千秋雪”？大清国还有哪些大雪山？

雪山和其他山脉有何区别，为什么雪山的雪不融化……

最后，皇上引导着孩子们思考交通工具“船”，历朝历代的大船模样，技艺改进，大清国新出的造船技艺，包括哪些自然知识，人类智慧……

“船和鱼儿一样行走海上，车子和人类一样行走在陆地，有没有一样东西，让人类和鸟儿一样飞翔？

鸟儿可以飞在空中，为何我们人不能？因为我们的翅膀演化成胳膊，不能飞。那我们可不可以给自己造一个机器，机器可以载着我们飞上天……”

皇后娘娘瞪大眼睛，小阿哥们张大嘴巴。

大机器可以自己跑，再自己飞上天？

好像也可以？

皇上微笑，“大自然本人就是一个诗人，人类也是一个诗人，大自然和人类结合，不光有诗情画意的诗词歌赋，也有诗情画意的自然知识。”

“技艺也是诗意，宝宝们还小，打开自己的思维，发挥出天马行空的想象。要记住一点，我们学习的目的，是学会知识超越先人，不是把先人的知识汇总，明白不？”

“明白。”

要大胆地想象，放高目标。

“还小”的宝宝们是真的明白了。